南通师范高等专科学校
学生工作处(学生工作部)2020年度工作计划
(2020年2月)
一、工作目标
2020年，在学校党委、校长室领导下，学工处坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和全国、全省高校思想政治工作会议精神为指导，认真落实学校年度行政工作计划和人才培养工作评估整改要求，在学生教育管理与服务工作中，立足一个任务：以立德树人为根本任务；围绕二个基本点：以理想信念教育为核心、以行为规范养成为抓手；加强三个建设：学生自主管理、自主教育、自主服务的“三自”建设、辅导员职业能力提升的专业化建设、学院学生工作的规范化建设为重点；打造四个文化：爱党爱国的“红色文化”、术业专攻的“匠心文化”、拔新领异的“创新文化”、大爱无疆的“志愿文化”；建设五个师范：实诚师范、开放师范，和谐师范，平安师范，幸福师范。“严”“爱”相济，“活”力四射，发展学生的综合素质，构建彰显师范特色的“三全”育人模式，实现“合格公民、有用人才、幸福个人”的培养目标，努力开创学生工作新局面。
二、工作举措
(一)调动学生自主管理、自主教育、自主服务的积极性和创造性，引导学生从“他律”逐步走向“自律”
积极倡导让学生“做自己能做的事”，让学生“管自己能管的事”，让学生“服务自己可以服务的事”。通过开展“三自”活动，培养学生良好的纪律意识、礼仪意识、劳动观念和团队精神，达到学生自我约束的目的。开展“三自”活动，有利于提高学生的综合素质和实践能力，也有利于提升学生的民主情操和责任感，更有利于形成良好的校风校貌和健康向上的校园文化氛围。
加强学生干部的培养、使用和管理，选聘中高年级的优秀团委会、学生会、班级学生干部担任辅导员助理，配合学院领导和辅导员全面参与到学院的教育、管理、服务工作中，在工作实践中调动自主管理、自主教育、自主服务的积极性和创造性。
各学院根据本院学生工作中的短板和实际需要，依托校院两级团委、学生会组建“三自”委员会，下设管理大队、中队，招聘学生管理队员，“三自”委员会委员由学生干部担任，队员由普通学生担任，目的是提供更多的机会，让更多的学生参与到常规管理和教育活动组织中。
辅导员、班主任要在全校各班级积极开展自我评价工作。平时要组织学生写心得、写反思，开学初定计划、期中和期末写总结，学期末写自我鉴定，从而找出值得肯定和表扬的，需要改进和补救的，让学生在自我认识、自我比较、自我反馈中提高自我评价的能力。班级将同学们自我评价的材料汇总为学生成长档案。
学生操行等第评定，要增加操行评价中学生自我评价与同伴评价的权重，高年级由辅导员为主组织实施，班主任协助，低年级仍然由班主任组织实施。
(二)加强辅导员职业能力提升和辅导员队伍专业化建设
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。2019年加强了辅导员队伍建设，建成了一支专兼结合的辅导员队伍。由于我校专职辅导员从业时间短，兼职辅导员业务不够熟练，因此加强辅导员职业能力提升和辅导员队伍专业化建设迫在眉睫。
今年初，对照《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部第43号令)要求，结合我校实际，制定《南通师范高等专科学校专兼职辅导员日常工作任务与考核》书，明确辅导员基本工作包括思政类教育教学、公寓管理、谈心谈话、召开学生大会和学生干部会议、理论与实践研究、专业发展工作、工作培训和学校党委、校长室、相关部门、学院安排的其他工作等8项工作。每项工作明确具体的工作量要求，每月底向学院和学工处上报当月相关工作内容，作为辅导员工作考核的依据。强化辅导员工作考核，并将考核结果与工作津贴和辅导员的职务聘任、奖惩、晋级等挂钩，最大限度地调动他们进行学生教育管理的积极性。工作量不满的辅导员，考核不合格，并扣发部分津贴。
鼓励辅导员努力学习研究思想政治教育基本理论, 针对当前教育现象进行思考，注重收集思政工作中的典型案例并总结分析、提炼，形成思政案例、思政论文。学工处年底组织评比思政案例、思政论文，表彰、奖励优秀案例、论文作者，将优秀思政案例和论文编印成册，交流学习。鼓励辅导员参加省、市各类学生工作研讨交流、论文评比。组织辅导员积极申报2020年省教育厅资助中心资助育人课题、省高校哲社项目思政专项，人人参与一项课题申报和研究，不断提高我校辅导员队伍专业化水平。
继续组织辅导员参加校本培训、省辅导员研修与培训基地培训及国家教育行政学院辅导员职业能力提升培训等国家级或省级、校级培训。专、兼职辅导员每年须参加校级培训不少于16个学时，专职辅导员每5年须参加1次国家级或省级培训，并通过相关培训考核。以辅导员和班主任专业化建设为导向，适时组织校内辅导员、班主任职业能力大赛，通过大赛以赛促学、以赛促建、以赛代练；联合学校组织宣传部、人事处组织初级辅导员资质认定工作；不断健全培训、指导、考核和组织竞赛、评价评级工作机制。
进一步强化班主任的责任意识、表率意识、安全意识，促进师德师风建设，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优、家长信得过的德育工作队伍。加大对年轻班主任老师的培训力度，通过开展讲座、研讨等形式使班主任老师提升工作理念、拓宽工作视野、化解工作难题、提高工作实效。
(三)加强二级学院学生教育管理服务工作规范化建设
根据《南通师范高等专科学校2020年度行政工作计划》要求，“加强对各学院学生日常教育管理工作的监督与考核，促进学院学生工作规范化”，年初拟定《二级学院学生工作考核基本台账》。基本台账包含思想政治教育、管理、服务和其他工作及思政教育特色项目四大块内容。1.思想政治教育包括：思想理论教育和价值引领，网络思想政治教育，品德教育与操行等第评定，心理健康教育，职业规划与就业创业教育，安全教育，法制教育，资助育人，新生入学与毕业生教育，传染病防治教育等10项内容。2.管理工作包括：基本管理制度，公寓管理，教学场所管理，早自习管理，晚自修管理，课堂纪律管理，一日考勤管理，智能手机管理，走读生管理，仪容仪表管理，人际交往管理等11项内容。3.服务工作包括：经济困难生认定及资助，心理困难生筛查、咨询服务及干预，学习困难生帮扶，思想困难生教育帮扶，奖学金和助学金评选，助学贷款办理指导服务，勤工俭学组织指导，毕业手续办理服务，火车优惠卡办理服务，学生证办理服务等10项内容。4.其他工作及思政教育特色项目包括：辅导员班主任培训与能力提升，思政案例的撰写与分享，学生资助课题申报与研究，思政研究与论文撰写，创新道德讲堂形式和内容，品德教育创新，巩固品德教育特色，班级学院文化建设，学风建设，创新创业教育，学校教育与家庭教育，学院关工委工作特色项目等11项内容。
今年上半年各学院根据台账要求进行建设，自评，下半年学工处组织交流研讨，年底全校举行学生工作视导。
(四)持续强化思想政治教育引领
落实《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》《新时代公民道德建设实施纲要》，围绕社会主义核心价值观、“四有好教师”等新时代社会价值取向，大力实施品德教育创新工程，进一步凝练理论与实践成果，巩固我校的品德教育特色。组建队伍，逐步开设《品德成长》课。深入推进“三全育人”综合改革，充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能，从体制机制完善、项目带动引领、队伍配齐配强、组织条件保障等方面进行系统设计，构建一体化育人体系；积极创新校园内外“道德讲堂”形式和内容，培育大学生思想政治教育特色项目，打造大学生思政工作实践品牌。
推动以弘扬社会主义核心价值观和创造良好学风为内核的班级文化建设，促进学生教育管理从“行为约束”到“价值引领”、从“他律”到“自律”的转变。努力做到大学生思想政治教育工作思路新、方法活、效果好。
(五)积极推进学生教育管理改革
改革学生教育管理方法，做好学生综合服务工作，为学生的成人、成长服务，为学生的全面发展和身心健康创造良好的条件。加强心理咨询服务，今年上半年，培养选派专兼职辅导员在全校非毕业班，今年下半年在全校新生班，开设《心理健康》课，为学生健康成长提供必要帮助。今年下半年，选派专兼职辅导员在全校非毕业班开设《安全与法制》课。
完善学生管理服务一站式中心建设，推进学生管理与服务的信息化。与校团委协同，开展富有教育性、创造性、实效性的第二课堂和校园文化活动，促进学生的全面发展。
(六)合力优化学生管理与服务
针对我校不同层次、不同专业、不同民族和地区的学生特点，差异化开展学生管理工作，进一步思考并回答好管什么、谁来管、怎么管、如何放等问题，围绕“学生中心”，切实提高学生工作成效。以竞赛激学风，以典型引学风，以升学带学风，深入开展学风建设，引导学生“回归常识”。继续完善学生管理各项制度，充分发挥二级学院管理主体的积极性。积极推进网络育人、易班建设，实施成长领航工程，打造榜样示范品牌。创新宿舍服务、管理。加强家校联络、沟通机制建设。切实做好学生资助服务工作，确保全校建档立卡学生100%能够享受到资助或学费减免，努力提升学生资助工作的精准化、科学化、规范化水平。
坚持学生工作例会制度、不稳定因素分析排查制度、值班制度以及突发事件应急处理等制度，做到安全教育常抓不懈、日常管理人人尽责。二级学院学生工作例会每2周举行一次，每学期邀请联系本学院学校领导参加1次，每学期通知学工处联系本学院干部参加2次。坚持全员、全过程、全方位立德树人，全面做好学生教育管理服务工作。
(七)加强心理健康教育，培养良好个性心理品质
坚持育心与育德相结合，深入构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局。规范和完善《大学生心理健康教育》课程教学，实现心理健康知识教育和心理素质测评全覆盖。精心开展各种心理健康宣传和教育活动，以3·20心理健康周，5·25心理健康月为契机，组织好心理游戏、现场心理测试与咨询、心理电影赏析、团体心理拓展训练等形式的活动。强化心理咨询服务。
通过“送出去”、“请进来”的方式，继续加强心理健康教育咨询专兼职队伍建设。完善学校、学院、班级、宿舍四级预警防控体系。修订学校、学院心理危机干预工作预案，建立转介诊疗机制。
(八)加强西藏生教育管理研究，促进顺利成长成才
因势利导，切实关心西藏生成长成才，认真做好西藏生思想政治教育，及时关心他们的学习和生活，积极开展民族团结和法律法规教育。定期召开专题会议，认真查找西藏生教育管理工作中的薄弱环节，进一步增强工作的针对性和实效性。整合校内各种教育资源，努力形成齐抓共管、协同育人的良好局面。充分发挥3位西藏辅导员老师的作用，建立藏族辅导员与有藏班的学院辅导员、班主任交流机制。共同探索研究破解西藏生教育管理的难题，促进顺利成长成才。重点培养各年级藏班学生干部，各校区培养几位有威信、有能力、可信任的中坚骨干，并形成一个干部群体。组织在通高校藏生管理校际交流，尝试建立校际交流、联络机制。
(九)加强学生干部队伍建设，做好培训考核工作
协助学校团委对校、二级学院学生会、班级干部开展业务培训，内化理论指引，外化能力锻炼，充分发挥他们的桥梁纽带作用和示范引领作用，通过他们的良好形象在学生中起到正面带动作用，通过他们参与管理，努力实现学生管理由“被动接受教育”向“自我教育、自我管理、自我服务、自我提升”转变。学生干部培训班分为高级班(部长、主席、委员参加)，初级班(干事、班干参加)。原则上学生干部不少于一年16学时培训。
建立学生干部考核评价机制，每学期根据学生干部学习成绩、工作态度、能力、业绩、廉洁进行考核评价、调整，做到能上能下，有进有出，杜绝学生干部终生制。
(十)加强思政工作宿舍阵地建设，做好宿舍管理工作
加强对学生宿舍管理人员的指导培训工作，增强宿舍管理人员的工作责任心，提高服务意识与服务水平。加强对物业公司的监管考核，加强学生宿舍管理，杜绝安全责任事故的发生。强化学生用电教育与管理，引导学生安全节约用电，培养学生的节约资源意识。
加强思政工作宿舍阵地建设，让学生宿舍成为开展思想政治教育和规范引领学生行为的重要阵地。学生宿舍建立党员责任楼、团员责任层，在宿舍区醒目位置张贴“党员、团员责任公示牌”。一线专职辅导员每天上午8:00-9:00到宿舍区检查，兼职辅导员和低年级班主任每周到宿舍区检查或谈心谈话2次，每次半小时以上。组织辅导员撰写《大学宿舍里的那点事儿》，分享大学宿舍相处之道、生活之道。发挥学生宿舍对学生进行思想政治教育和素质教育重要阵地的功能，充分发挥学生党员、团员的先锋模范带头、示范引领作用，切实提升宿舍管理成效。
(十一)加强关工委优质化建设，办好省、市片区会议
完善党委统一指挥，学工处和团委牵头落实，二级学院负责实施的工作机制，推进学校关工委优质化建设工作。充分发挥关工委在学生德育过程中的作用，汲取老同志的智慧，对辅导员、班主任工作的开展进行导引，对校园问题、现象进行研究、探讨；以座谈会、讲座等形式，与同学们谈道德、谈人生，以老同志们的智慧感染学生的情怀，提升学生的认识。精心谋划，高质量举办好省片区、南通片区关工委2020年度工作会议。
